Для игры на бумаге вдвоём подойдут крестики-нолики, квадраты между точками и три редакционных варианта: совместный маршрут, рисунок по объяснению и поиск на карте. Выбирайте по тому, умеет ли ребёнок считать, различать клетки и объяснять расположение предметов. Затем договоритесь, хотите ли вы соревноваться или действовать вместе и когда закончите.
Как выбрать игру по навыкам и общей цели
Начните с действий, которые ребёнку уже понятны: найти пустую клетку, соединить точки, показать верхний ряд или объяснить положение фигуры. Затем выберите соревнование либо общую задачу. Последним назовите условие остановки: линия из знаков, заполненное поле, финиш, сравнение рисунков или окончательное предположение. Такой порядок позволяет выбирать без привязки к возрастным нормам.
| Игра | Что нужно уметь | Чтение и счёт | Цель | Когда закончить | Как упростить |
|---|---|---|---|---|---|
| Крестики-нолики | Различать знаки и пустые клетки | Читать не нужно; находить тройку знаков | Соревнование | Собрана линия или заняты все клетки | Увеличить клетки |
| Квадраты между точками | Видеть стороны квадрата | Читать не нужно; сравнивать число квадратов | Соревнование | Проведены все отрезки | Взять поле на два квадрата |
| Совместный маршрут | Находить соседнюю клетку | Читать не нужно; считать до четырёх с помощью взрослого | Общая задача | Финиш, четыре перехода или тупик | Убрать препятствие |
| Рисунок без показа | Называть форму и положение | Читать не нужно; следить за описанием фигур по одной | Общая задача | Нарисованы и сравнены три фигуры | Оставить одну фигуру |
| Поиск на карте | Различать строки и столбцы | Читать не нужно; учитывать до трёх вопросов | Общая задача | Назван выбранный предмет | Оставить два предмета |
Подготовьте бумагу и по пишущему инструменту каждому. Для скрытого образца и записи ответа пригодится сгиб листа или отдельный обрезок. Буквенные координаты нужны для проверки примеров: взрослый может заменить их указанием на клетку и устным объяснением.
Крестики-нолики и квадраты между точками — классические игры. Остальные три — наши редакционные варианты; к содержимому набора «Семейный вечер: игры на одном листе» они не относятся.
Для первого знакомства с совместной игрой начните с маршрута: поле открыто обоим, каждый ход виден. Если ребёнку трудно различать соседние клетки, попробуйте рисунок с одной фигурой.
Как закончить крестики-нолики победой или ничьей
Крестики-нолики подходят для соревнования на бумажном поле из девяти клеток. Нарисуйте сетку 3 × 3 и распределите знаки: один игрок ставит крестики, другой — нолики. По очереди занимайте одну пустую клетку; менять поставленные знаки нельзя. Побеждает первый, собравший три своих знака в строке, столбце или диагонали. Эти правила описаны в NRICH. [2]
Для этой партии договоримся, что первым ходит крестик. Если все клетки заняты, а выигрышной линии нет, результат — ничья. При появлении линии партия заканчивается сразу. Досрочная остановка без линии оставляет партию без результата.
Обозначьте столбцы буквами A–C слева направо, строки — числами 1–3 сверху вниз. Пример полной партии: X A1, O B1, X C1, O B2, X A2, O C2, X B3, O A3, X C3.
| Строка | A | B | C |
|---|---|---|---|
| 1 | X | O | X |
| 2 | X | O | O |
| 3 | O | X | X |
Просмотрите строки, столбцы и обе диагонали. Тройки одинаковых знаков нет; ни один промежуточный ход её тоже не создавал. Это ничья.
Чтобы упростить начало, сделайте клетки крупнее и вместе находите свободные места. Игрок вправе спросить: «Здесь уже стоит знак?» Решение, какую клетку занять, остаётся за ним.
Как закрывать квадраты между точками
В квадратах между точками два игрока соревнуются за замкнутые клетки. Они соединяют соседние точки по горизонтали или вертикали. Закрывший последнюю сторону квадрата помечает его своим знаком и ходит ещё раз; если снова закрывает квадрат, продолжает ходить. Эти правила приведены в NRICH. [1] Результат определяют по числу квадратов каждого игрока.
Возьмите редакционный размер поля для первого объяснения: два ряда по три точки. Сверху слева направо поставьте A, B, C, снизу — D, E, F. Получатся два возможных квадрата рядом. Договоритесь, кто будет игроком 1: он начинает.
За ход разрешён один ещё не проведённый отрезок. Диагонали запрещены, соединять точки через промежуточную тоже нельзя. Если один отрезок завершил два квадрата, оба получает сделавший ход.
Полная партия на этом поле:
- Игрок 1 проводит AB.
- Игрок 2 проводит BC.
- Игрок 1 проводит AD.
- Игрок 2 проводит BE.
- Игрок 1 проводит DE, закрывает левый квадрат и помечает его.
- Дополнительным ходом игрок 1 проводит CF. Квадрата нет, ход переходит.
- Игрок 2 проводит EF, закрывает правый квадрат и помечает его.
Все семь допустимых отрезков проведены. У каждого по одному квадрату: счёт 1:1, ничья. Свободных отрезков для дополнительного хода уже нет — партия закончена.
На большем поле сравнивайте число квадратов после проведения всех допустимых отрезков: больше квадратов — победа, поровну — ничья. Досрочная пауза победителя не определяет.
Для упрощения сохраните маленькое поле и считайте квадраты вместе. Перед линией можно уточнить, проведена ли сторона. Правило дополнительного хода сохраняется.
Не путайте эту игру с захватом территории «Точки»: здесь считают закрытые квадраты.
Как вместе провести маршрут до финиша
Совместный маршрут на клетках — наш редакционный вариант с общей целью. Подготовьте поле 3 × 3: столбцы A–C идут слева направо, строки 1–3 — сверху вниз. Старт поставьте в A1, финиш — в C3, клетку B2 закройте штриховкой. Договоритесь, кто начинает; дальше игроки по очереди продолжают один маршрут.
Каждый ход — переход из текущей клетки в одну соседнюю по горизонтали или вертикали. Проводите линию между центрами клеток. Нельзя выходить за границы, двигаться по диагонали, заходить в B2 или повторно посещать клетку. На двоих разрешены не более четырёх переходов.
Дошли до C3 — задача выполнена. Сделали четыре перехода без финиша или оказались без разрешённого продолжения — остановитесь и вместе рассмотрите путь. Победителя нет.
Например: A1 → B1 → C1 → C2 → C3. Первый игрок делает первый и третий переходы, второй — второй и четвёртый. Все четыре перехода соединяют соседние клетки; B2 остаётся в стороне, повторных посещений нет. Маршрут заканчивается на финише.
Последний отрезок не делает его автора победителем.
До проведения линии разрешите спросить, куда можно двигаться, или показать предполагаемую следующую клетку. Вместо координат говорите «вправо на одну клетку», «вниз на одну клетку».
Для упрощения уберите закрытую клетку. После каждого хода отмечайте переход отдельной чёрточкой рядом с полем, чтобы предел был виден обоим.
Как объяснить рисунок без показа
В этом редакционном варианте один игрок описывает скрытый образец, а второй восстанавливает его на своём поле. Подготовьте две сетки 3 × 3. На обеих столбцы A–C идут слева направо, строки 1–3 — сверху вниз. Согласуйте, где верх и левая сторона. Выберите объясняющего: он размещает три фигуры в разных клетках и скрывает образец.
Объясняющий по одной называет форму и положение фигур. Рисующий задаёт сколько угодно уточняющих вопросов и может исправлять текущую фигуру. Когда он говорит «Готово», переходят к следующей. Образец до сравнения показывать нельзя.
Возьмите точный образец: круг в A1, квадрат в B2, треугольник в C3. Первое объяснение: «Нарисуйте круг в верхней левой клетке». Уточнение: «В клетке A1?» Ответ: «Да». Затем опишите квадрат в центре и треугольник в нижней правой клетке.
Ожидаемый результат: круг в A1, квадрат в B2, треугольник в C3.
Когда рисующий закончит третью фигуру и уточнения, откройте оба поля. Сравните форму и клетку каждой фигуры — на этом игра заканчивается. Все три совпали — общая задача выполнена; при различиях вместе разберите объяснения. Размер фигур и ровность линий не оценивайте, победителя не выбирайте.
Для упрощения оставьте одну фигуру. До начала скажите, что завершите игру после её рисования и сравнения. Буквы и цифры можно заменить словами «сверху слева» или «в центре».
Как найти предмет на нарисованной карте
Поиск на карте — наш редакционный вариант с общей задачей. Нарисуйте поле 3 × 3: дерево в A1, камень в C1, дом в B3. Остальные клетки оставьте пустыми. Столбцы A–C идут слева направо, строки 1–3 — сверху вниз. Вместе назовите предметы, чтобы одинаково понимать рисунки, и распределите роли выбирающего и ищущего.
Выбирающий заранее записывает один предмет на скрытом сгибе. Если ребёнок не пишет, он может нарисовать его. Ищущий задаёт до трёх вопросов о строке или столбце предмета. Ответы — только правдивые «да» или «нет». Менять скрытую запись нельзя.
После любого ответа ищущий вправе сделать единственное окончательное предположение. После третьего вопроса он должен назвать предмет. Затем запись открывают, и поиск заканчивается независимо от результата.
Уточнение обозначений до ответа не расходует вопрос. «Где у нас левый столбец?» — уточнение, а «Предмет в левом столбце?» — попытка поиска.
Пример:
- На сгибе заранее записано «дерево».
- «Предмет в верхней строке?» — «Да».
- «Он в левом столбце?» — «Да».
- Окончательное предположение: «Дерево».
Среди трёх предметов только дерево занимает верхнюю строку и левый столбец. Ответ верен; третий вопрос не понадобился.
Если предположение ошибочно, вместе сопоставьте ответы с картой. Победителя и проигравшего здесь нет.
Для упрощения оставьте два предмета в разных столбцах и разрешите один вопрос о столбце. После ответа нужно назвать предмет. Завершите поиск, затем поменяйтесь ролями.
Как упростить правила и разобраться со спорным ходом
Если ребёнок не читает, объясняйте правила устно и показывайте клетки. Когда трудно считать квадраты, сопоставляйте их по одному: каждому квадрату одного игрока найдите пару у другого. Оставшиеся без пары покажут, у кого больше. Выбирайте помощь по действиям, которые вызывают затруднение, без привязки к возрасту.
Меняйте размер поля, число фигур или предел вопросов перед следующей партией. Вместе проговорите новое условие окончания. Если кто-то хочет прекратить текущую игру, отложите её без результата.
Для спорного хода используйте один порядок: приостановите действие, найдите условие в правилах и проверьте конкретную линию, клетку или вопрос. Запрещённый ход исправьте. До действия любой игрок вправе попросить объяснение.
Если положение нельзя восстановить, начните новую партию без результата предыдущей. Объяснять спор характером участника не требуется.
Пауза не равна ничьей.
Ничья предусмотрена в двух соревнованиях. В совместных вариантах задача либо выполнена, либо игра закончилась без её выполнения. Если вам нужен личный победитель после любого произвольно выбранного хода, описанные правила не подходят.
Другой способ совместного рисования описан в статье о рисовании по кругу.
Частые вопросы
Какие есть игры на бумаге для двоих?
Можно сыграть в крестики-нолики или квадраты между точками. Здесь также предложены три редакционных варианта с общей целью: маршрут на клетках, рисунок по объяснению и поиск предмета на карте.
В какие игры на бумаге для двоих можно играть с ручкой?
Ручка подходит для всех пяти игр. В крестиках-ноликах используйте разные знаки, а в квадратах помечайте занятые клетки инициалами. При исправлении рисунка зачеркните неверную фигуру и нарисуйте верную в той же клетке. Для частых исправлений удобнее карандаш.
Источники
Источники правил
- Put Yourself in a Box — NRICH. Соседние точки соединяют горизонтально или вертикально; закрывший квадрат отмечает его и получает дополнительный ход.
- Noughts and Crosses — NRICH. Два игрока по очереди занимают пустые клетки поля из девяти клеток; цель — три своих знака в строке, столбце или диагонали.
Источники подтверждают классические правила. Три совместных варианта предложены редакцией и в этих источниках не описаны.
